就业工作总结

《就业工作总结》作为衡量就业工作成效、指导未来方向的关键文档，其重要性不言而喻。它不仅是对阶段性就业成果的系统梳理与深度剖析，更是识别问题、优化策略、提升服务质量的必要环节。通过客观评估与科学总结，能够明确工作亮点、发现薄弱环节，为制定更具前瞻性和实效性的就业指导与服务体系提供坚实依据。本文旨在提供几篇详尽、具体且风格各异的《就业工作总结》范文，以期为相关机构和个人提供多元化的参考范本。

篇一：《就业工作总结》

就业工作是人才培养链条上的重要一环，承载着为学生搭建职业发展桥梁、为社会输送合格人才的重大使命。本阶段的就业工作，在面对日益复杂的就业市场环境和不断升级的社会需求背景下，始终坚持以服务学生职业发展为核心，以提升就业质量为目标，通过多维度、全方位的努力，取得了显著成效。本总结将从组织管理、市场拓展、指导服务、困难帮扶以及存在问题与改进措施等方面，对过去一段时间的工作进行深入回顾与系统总结。

一、组织领导与制度建设

就业工作的顺利开展离不开健全的组织体系和完善的制度保障。本阶段，我们进一步强化了就业工作领导小组的职能，明确各部门职责分工，形成齐抓共管的工作格局。领导小组定期召开就业工作专题会议，研判就业形势，部署重点任务，协调解决突出问题。在制度建设方面，修订完善了《毕业生就业工作规程》，细化了从就业意向摸底、简历制作指导、招聘信息发布、面试辅导、签约流程到就业数据统计报送的全链条管理规范。同时，健全了就业工作绩效考核机制，将就业率、就业质量、重点群体就业帮扶成效等纳入部门和个人年度考核，有效激发了全员参与就业工作的积极性。各二级学院也建立了相应的就业工作机制，配备专职或兼职就业辅导员，确保就业政策和服务的“最后一公里”畅通无阻。通过上下联动、内外协同，构建了坚实的组织领导体系和制度保障体系，为各项工作的顺利推进奠定了坚实基础。

二、就业市场开拓与校企合作深化

拓展优质就业渠道是提升就业质量的根本保障。本阶段，我们多措并举，积极拓展就业市场，深化校企合作。

首先，主动出击，加强与行业龙头企业、新兴产业企业的联系。通过实地走访、邀请来访、线上交流等方式，主动对接企业需求，了解岗位标准，推广我校毕业生。组织多场线上线下大型招聘会、专场宣讲会，吸引了数百家知名企业参与，提供数万个就业岗位，涵盖了多个专业领域，极大地丰富了毕业生的选择空间。特别是在技术密集型和新兴产业领域，我们成功引入了一批高科技企业，为相关专业毕业生提供了更多高质量的就业机会。

其次，创新校企合作模式，变“输送毕业生”为“共同育人”。与多家企业签订了战略合作协议，共建实习实训基地、就业实践基地，将企业真实项目引入教学过程，提升学生的实践能力和岗位适应性。例如，与某科技公司合作建立了“产学研创新实验室”，学生在校期间即可参与企业研发项目，毕业后直接进入该企业工作，实现了无缝对接。此外，还积极推进订单式人才培养、联合培养项目，根据企业需求量身定制人才培养方案，确保毕业生专业技能与市场需求高度契合。

再者，充分发挥校友资源优势。建立了校友信息库，通过校友会、行业沙龙等形式，加强与优秀校友的联系，鼓励校友企业优先录用我校毕业生，并提供实习就业机会。优秀校友的榜样力量也激励着在校学生积极规划职业生涯。

三、精准化就业指导与个性化服务

高质量的就业指导服务是帮助学生顺利就业的关键。本阶段，我们持续优化就业指导体系，提供精准化、个性化服务。

一是加强职业生涯规划教育。将职业生涯规划课程纳入人才培养方案，面向全体学生开设，引导学生树立正确的职业价值观，提早规划职业路径。定期举办职业生涯规划大赛，邀请行业专家、优秀校友担任评委，提升学生规划能力和实践意识。

二是强化就业技能培训。针对毕业生在简历制作、面试技巧、求职礼仪等方面的薄弱环节，常态化开展系列讲座、工作坊和模拟面试。例如，举办了多期“无领导小组讨论”模拟训练营，帮助学生熟悉面试流程，提升团队协作和沟通表达能力。开设了“简历诊所”，提供一对一的简历修改指导，确保每份简历都能精准匹配岗位要求。

三是推广线上就业服务平台。充分利用学校就业信息网、微信公众号等新媒体平台，及时发布招聘信息、就业政策、求职技巧等，实现信息精准推送。开通在线咨询服务，为学生提供便捷高效的就业指导。建立了毕业生求职数据库，对学生求职意向、专业特长等进行精细化管理，实现人岗智能匹配。

四是分层分类指导。针对不同专业背景、不同求职意向的学生群体，提供差异化指导。例如，针对考研失利学生，及时进行心理疏导和就业方向调整指导；针对出国留学意向学生，提供背景提升和申请策略建议；针对基层就业、西部就业学生，进行政策解读和榜样宣传，鼓励他们到祖国最需要的地方建功立业。

四、重点群体就业帮扶与困难学生资助

关注和帮扶重点群体就业是就业工作的重中之重，也是体现社会公平的重要方面。本阶段，我们着力构建多层次、全方位的帮扶体系。

首先，对家庭经济困难学生实施“一对一”精准帮扶。建立困难毕业生台账，由辅导员、专业教师结对帮扶，定期谈心谈话，了解其思想动态和求职进展。优先推荐岗位，提供求职补贴，减免参加招聘会、培训的费用。对确有就业困难的学生，组织专业技能培训，提升其市场竞争力。

其次，关注残疾毕业生、少数民族毕业生、零就业家庭毕业生等特殊群体的就业问题。与残联、民宗委等部门建立联动机制，争取政策支持和就业资源。举办针对性专场招聘会，积极推荐适合的爱心企业和岗位。提供心理咨询服务，帮助他们树立自信，克服就业障碍。

再者，加强与用人单位的沟通协调，争取更多公益性岗位和适合特殊群体的岗位。对于选择自主创业的毕业生，提供创业培训、政策咨询和资金申请指导，帮助他们实现创业梦想。

通过上述一系列有针对性的帮扶措施，确保了重点群体就业帮扶工作落到实处，有效提升了困难学生群体的就业率和就业质量，彰显了学校的社会责任。

五、存在问题与改进措施

尽管本阶段就业工作取得了显著成绩，但在总结中也清醒地认识到，仍存在一些问题和不足，需要持续改进。

存在问题：

1. 毕业生就业观念有待进一步引导。 部分学生对基层就业、中小微企业就业存在偏见，过分追求大城市、高薪资、稳定岗位，导致求职范围受限。
2. 专业结构与市场需求匹配度仍需提升。 部分专业毕业生数量供大于求，部分新兴产业领域人才缺口较大，专业调整和培养模式改革仍需深化。
3. 校企合作深度广度不足。 虽有合作，但部分停留在实习基地建设层面，在人才培养方案共建、科研项目合作等深层次方面仍有待加强。
4. 就业指导力量有待加强。 专职就业指导教师数量偏少，部分辅导员在职业规划、就业心理辅导等方面的专业能力有待提升。
5. 就业信息智能化水平有待提高。 尽管搭建了信息平台，但数据分析和智能匹配功能仍需优化，未能充分发挥大数据在就业决策中的作用。

改进措施：

1. 强化就业育人导向，深化就业观念教育。 通过榜样宣传、生涯教育、实践体验等多种形式，引导学生树立正确的职业观、择业观，鼓励学生多元化选择，到基层、到西部、到中小微企业建功立业。
2. 深化专业内涵建设与调整。 加强就业数据分析与反馈，及时调整专业设置和课程体系，紧密对接国家战略需求和区域产业发展，提高人才培养与市场需求的匹配度。鼓励跨学科、复合型人才培养。
3. 拓展校企合作深度和广度。 建立常态化校企沟通机制，搭建人才供需联盟，鼓励企业深度参与人才培养全过程。探索建立校企联合研发中心、共建现代产业学院等模式。
4. 加强就业指导教师队伍建设。 设立专职就业指导教师岗，加大招聘力度，提升师资力量。定期组织专业培训，邀请行业专家授课，提升指导教师的专业素养和实践经验。
5. 升级就业信息平台功能。 引入大数据、人工智能技术，优化毕业生求职画像、岗位智能推荐、就业数据分析等功能，提升就业服务的精准化、智能化水平。建立毕业生就业质量跟踪反馈机制，为就业工作持续改进提供数据支撑。

六、总结与展望

本阶段就业工作在学校党委行政的正确领导下，在各部门的通力协作下，取得了可喜的成绩。然而，就业形势复杂多变，我们深知责任重大，使命光荣。展望未来，我们将坚持问题导向、目标导向，持续深化改革创新，以更加饱满的热情、更加务实的作风，扎实推进各项就业工作。我们将继续以提升毕业生就业质量为核心，以服务国家发展战略为己任，不断探索新模式、新方法，为培养更多德才兼备、适应社会发展需求的高素质人才而不懈努力，为毕业生高质量充分就业保驾护航。

篇二：《就业工作总结》

就业是民生之本，是青年成长成才的重要环节。本阶段，我校的就业工作紧密围绕国家对高校毕业生就业的各项部署，坚持以学生为中心，以服务社会为导向，聚焦创新驱动，深化协同育人，有效应对外部环境变化带来的挑战，积极探索新路径、新模式，在提升毕业生就业竞争力、拓宽就业渠道、强化精准帮扶等方面取得了显著进展，为毕业生高质量就业奠定了坚实基础。

一、创新驱动，构建就业工作新格局

面对日益严峻的就业形势，我们没有固步自封，而是积极拥抱变化，以创新思维推动就业工作提质增效，努力构建“全员参与、全程指导、全面服务”的就业工作新格局。

首先， “互联网+就业”深度融合，打造智慧就业服务体系。 我们全面升级了就业信息平台，不仅仅是一个信息发布载体，更是一个集职业测评、智能推荐、在线咨询、简历诊断、模拟面试于一体的综合性服务平台。引入AI技术，根据学生的专业、兴趣、技能匹配合适的岗位，实现“千人千面”的个性化推荐。同时，加强就业数据分析，通过可视化图表展现就业趋势、专业去向、薪资水平等，为学生提供决策参考，也为学校调整人才培养方案提供数据支撑。利用微信小程序、视频号等新媒体矩阵，推出“空中宣讲会”、“线上招聘周”、“就业指导微课堂”等系列活动，打破时空限制，提高就业服务的便捷性和可及性。

其次， “双创”教育与就业指导深度融合，激发创新创业活力。 将创新创业教育融入人才培养全过程，开设了创新创业核心课程，邀请成功企业家、投资人进校园分享经验，激发学生的创新意识和创业潜能。建立了创新创业孵化基地，为有创业意向的学生提供办公场所、项目指导、法律咨询、融资对接等“一站式”服务。定期举办创新创业大赛，组织学生参加各类省级、国家级赛事，以赛促学，以赛促创。通过“双创”教育，不仅为毕业生提供了多元的就业选择，也培养了他们的创新精神和解决问题的能力，使其在未来职业生涯中更具竞争力。

再者， 引入社会优质资源，打造多元就业服务供给侧。 不再局限于校内力量，我们积极与专业猎头公司、职业发展机构、行业协会等社会组织建立合作关系，引入他们专业的职业测评工具、模拟面试官、行业导师等资源。与头部互联网公司、高新技术企业联合举办人才培养项目，共同设计课程、提供实习岗位，甚至签订“定向培养”协议，将就业关口前移至人才培养初期。通过市场化、专业化、社会化的方式，丰富了就业服务的内涵和外延，提升了服务的质量和效率。

二、协同育人，深化校内外合作机制

就业工作不是孤立的，它需要学校内部各部门的协同配合，也需要与社会各界的紧密合作。本阶段，我们着力深化协同育人机制，构建起了全链条、多主体的就业工作体系。

首先， 强化专业教育与就业指导的联动。 各二级学院在专业教学中，更加注重融入行业前沿知识和职业素养培养。专业课程教师在传授知识的同时，引导学生关注行业发展趋势、了解职业需求。邀请企业高管、技术专家作为兼职教授，参与专业课程的教学设计和授课，将行业实践经验带入课堂。推动建立“就业与专业建设会”，定期分析专业人才供需状况，及时调整培养方案，确保专业设置与市场需求相匹配。例如，针对新兴产业对复合型人才的需求，推动了跨学科课程的开发和辅修专业的设立。

其次， 构建校企协同育人新模式。 变“单向输送”为“双向奔赴”。深化与优质企业的战略合作，不仅仅是提供实习岗位，更重要的是在人才培养、课程开发、科研合作等方面实现深度融合。探索建立了“现代产业学院”，由学校与企业共同出资、共同管理、共同制定培养方案，共同开展科研项目，学生在校期间即能接触企业真实项目，毕业后直接进入合作企业，实现了产教研学用一体化。定期组织企业HR进校园开展宣讲和招聘，也邀请企业工程师为学生进行专业技术讲座，增强学生的职业认知。

再者， 拓展校友会力量，发挥校友资源优势。 建立了健全的校友联络机制，通过校友会组织，搭建校友与在校生交流的平台。定期举办“校友论坛”、“校友企业招聘会”，邀请优秀校友分享职场经验、提供就业机会。校友们不仅是宝贵的就业资源，更是激励在校生积极奋斗的榜样。通过校友会，形成了一个强大的互助网络，为毕业生就业提供了更多的可能性和支持。

三、精准施策，提升就业指导服务实效

就业指导服务的效果直接关系到学生的就业质量。本阶段，我们坚持以学生需求为导向，提供精准化、个性化的指导服务。

一是 强化分类指导，靶向施策。 针对不同专业背景、不同职业发展阶段、不同就业意向的学生群体，提供差异化的指导方案。例如，针对考研失利学生，及时进行心理调适和就业转轨辅导；针对有出国留学意向的学生，提供申请指导和背景提升建议；针对志在基层、西部、中小微企业的学生，进行政策解读、典型宣传和岗位推荐；针对有创业意愿的学生，提供专业化的创业辅导和资源对接。

二是 常态化开展“一对一”就业咨询。 设立专门的就业咨询室，配备专业的就业指导师，为学生提供个性化的职业生涯规划、简历修改、面试技巧、求职心理调适等方面的辅导。通过预约制，保证每位学生都能获得充足的指导时间。定期举办“职场模拟训练营”，邀请企业HR担任面试官，进行实战演练，帮助学生提前适应职场环境。

三是 注重就业育人全过程渗透。 将就业指导融入学生的学习生活全过程。在大一、大二阶段，侧重职业启蒙和专业认知；在大三阶段，侧重实习实践和职业体验；在大四阶段，侧重求职技能训练和就业精准帮扶。通过系列讲座、工作坊、生涯体验营等多种形式，确保学生在不同阶段都能获得及时有效的指导。

四是 加强特殊群体就业帮扶。 对家庭经济困难、残疾、少数民族、零就业家庭等特殊毕业生，建立精准帮扶台账，实行“一生一策”的帮扶机制。优先推荐岗位，提供求职补贴，开展针对性技能培训，并积极争取社会各界的帮扶资源，确保他们顺利就业，实现人生价值。

四、存在问题与未来展望

尽管本阶段就业工作取得了显著成绩，但在总结反思中，我们也清醒地认识到，就业工作仍面临一些挑战和不足，需要持续改进和提升。

存在问题：

1. 毕业生就业观念仍需进一步引导。 部分学生对就业前景、行业发展缺乏清晰认知，对就业地域、企业性质、薪资待遇期望值过高，导致求职过程中出现“高不成低不就”的现象。
2. 专业培养与市场需求的动态匹配有待加强。 面对快速变化的产业结构和技术迭代，部分专业的培养方案更新速度相对滞后，导致毕业生知识结构与企业实际需求存在一定差距。
3. 校企合作的深度和广度仍需拓展。 部分合作停留在表层，未能实现真正意义上的产教融合、协同育人，缺乏深层次的科研合作和人才定制培养。
4. 就业指导教师队伍的专业化水平仍需提升。 尽管重视培训，但部分辅导员和专业教师在面对复杂多样的就业问题时，专业知识和实战经验仍显不足。
5. 就业工作的信息化、智能化水平有待进一步优化。 虽然建设了平台，但数据挖掘、智能匹配的精准度，以及平台使用率和用户粘性仍有提升空间。

未来展望与改进措施：

1. 深化就业观念教育，引导学生多元择业。 进一步加强职业生涯规划教育，通过生涯导师、榜样示范、行业体验等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和择业观，鼓励他们到国家需要的地方去，到基层、到中小微企业施展才华。
2. 加强专业内涵建设，提升人才培养适应性。 建立健全就业数据定期反馈机制，深化与行业企业的常态化沟通，及时调整专业设置、优化课程体系、改革教学内容和教学方法，推动学科交叉融合，培养适应新时代发展需求的复合型人才。
3. 创新校企合作机制，实现产教深度融合。 探索建立校企联合研发中心、共建产业学院、成立校企人才培养基金等多元化合作模式，吸引更多优质企业深度参与人才培养全链条，实现资源共享、优势互补、合作共赢。
4. 强化就业指导队伍建设，提升专业服务能力。 健全专兼职就业指导教师队伍，加大专业培训力度，鼓励教师考取职业指导师等专业资质。建立校内外专家库，邀请企业HR、行业精英、心理咨询师等共同参与就业指导，提升指导的专业性、针对性和实效性。
5. 优化智慧就业平台，提升精准服务水平。 持续投入资源，升级就业信息平台功能，利用大数据、人工智能等技术，实现就业数据精准分析、岗位智能匹配、求职风险预警等。加强平台推广和使用培训，提高师生对平台的认知度和使用率，让数据真正赋能就业工作。

就业工作是永无止境的系统工程。面对新形势、新任务，我们将以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加创新的举措，继续深化改革，强化服务，为实现毕业生高质量充分就业而不懈努力，为国家经济社会发展贡献应有力量。

篇三：《就业工作总结》

毕业生就业工作是学校人才培养质量的最终体现，也是服务国家经济社会发展的重要窗口。本阶段，我校坚持以高质量就业为导向，以服务学生全面发展为宗旨，紧紧围绕国家重大战略需求和区域经济社会发展，主动适应就业市场变化，强化顶层设计，深耕教育教学改革，优化指导服务，精准帮扶特殊群体，在提升毕业生就业能力和就业质量方面取得了显著成绩。本总结将全面回顾本阶段就业工作的主要成效、亮点做法，并深入剖析存在的问题与不足，为未来的工作指明方向。

一、战略引领，构建全员协同就业工作体系

高质量的就业工作离不开清晰的战略规划和高效的组织保障。本阶段，学校将就业工作提升到战略层面，从顶层设计到具体实施，形成了全员参与、齐抓共管的良好局面。

首先， 强化党委行政领导，明确就业战略目标。 学校党委行政高度重视就业工作，将其纳入学校整体发展规划，定期召开专题会议，研究部署就业工作重点任务，解决实际困难。建立了由校领导牵头，各职能部门、二级学院协同配合的就业工作领导小组，确保就业政策的有效传达和执行。明确了“稳定就业率，提升就业质量，优化就业结构”的总体目标，并细化了各专业、各学院的具体指标。

其次， 健全就业工作管理制度，规范工作流程。 针对就业工作的全过程，修订完善了《毕业生就业管理办法》、《就业指导课程管理规定》、《校企合作管理办法》等一系列规章制度，涵盖了就业信息发布、招聘活动组织、就业协议签订、就业数据统计等各个环节，实现了就业工作的制度化、规范化和科学化。特别强调了就业统计数据的真实性和准确性，确保了就业工作的公平公正。

再者， 推动全员育人，营造良好就业育人氛围。 强调“全员抓就业”，将就业工作责任分解落实到每一位教师、辅导员和行政人员。专业教师在日常教学中融入行业前沿、职业发展趋势，引导学生将专业学习与未来职业发展相结合；辅导员作为学生职业发展的直接指导者，加强与学生的日常沟通和职业生涯规划指导；行政部门则在提供政策支持、信息服务、资源保障等方面发挥作用。通过表彰先进、宣传典型等方式，激发全员参与就业工作的热情，形成了浓厚的就业育人氛围。

二、教育教学改革，提升毕业生核心竞争力

就业竞争力的根本在于人才培养质量。本阶段，我们深入推进教育教学改革，着力提升学生的专业素养、实践能力和创新精神，从源头上增强毕业生的就业竞争力。

一是 优化专业结构，紧密对接产业需求。 深入分析国家和区域经济社会发展对人才的需求，动态调整专业设置。对就业率低、社会需求饱和的专业进行预警和调整，同时积极申报和建设新兴产业急需的新专业，如人工智能、大数据、智能制造等，确保专业设置与产业链、创新链精准匹配。鼓励专业交叉融合，培养复合型人才。

二是 深化课程改革，强化实践教学环节。 改革传统教学模式，将以知识传授为主向以能力培养为主转变。引入企业真实项目、案例教学、翻转课堂等教学方法，提升学生的解决实际问题的能力。大幅增加实践教学学时和比例，建设高水平的校内实验实训基地，并积极拓展校外实习实训基地。例如，与多家知名企业共建“企业实训工坊”，学生在企业工程师指导下完成实际项目，有效提升了动手能力和职业技能。

三是 加强创新创业教育，培养创新精神。 将创新创业教育融入人才培养全过程，开设了多层次的创新创业课程体系，组织了丰富的创新创业活动，如创新创业大赛、创业训练营等。鼓励学生积极参与各类科研项目、学科竞赛，培养其创新思维和实践能力。设立创新创业基金，为有创业意愿的学生提供资金支持和孵化服务，拓宽了毕业生的就业创业渠道。

四是 推行“双导师制”，提升学生职业素养。 为高年级学生和研究生配备校内导师和校外企业导师。校内导师负责学生的专业知识学习和科研指导，企业导师则负责提供行业信息、职业指导和实践机会，帮助学生提前了解职场、适应职场，提升职业素养和综合竞争力。

三、精准服务，构建全链条就业指导体系

提供全面、精准、个性化的就业指导服务是帮助学生顺利就业的关键环节。本阶段，我们构建了从入学到毕业、从信息到实践的全链条就业指导服务体系。

首先， 强化职业生涯规划教育，引导学生提前布局。 将职业生涯规划课程作为必修课纳入教学计划，覆盖全体学生。通过职业测评、团体辅导、个性化咨询等多种形式，帮助学生尽早认识自我、了解职业世界、规划职业发展路径。定期举办职业生涯规划大赛，以赛促学，提升学生的规划能力。

其次， 优化就业信息服务平台，实现精准推送。 升级学校就业信息网，构建集就业政策、招聘信息、求职技巧、职业测评等功能于一体的综合服务平台。利用大数据技术对学生求职意向、专业特长进行分析，实现岗位信息的智能匹配与精准推送。开通就业微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布就业动态，扩大信息覆盖面。

再者， 常态化开展求职技能培训与辅导。 针对毕业生在简历撰写、面试技巧、笔试准备、职场礼仪等方面的需求，定期举办系列专题讲座、工作坊、模拟面试。邀请企业HR、行业精英担任主讲嘉宾，提供专业指导。设立“简历门诊”、“面试实战营”，提供“一对一”的个性化咨询和辅导，帮助学生提升求职技能。

四是 拓展多元化招聘渠道，搭建就业桥梁。 积极组织线上线下大型校园招聘会、专场宣讲会，吸引了大批优质企业来校招聘。加强与人才市场的联系，拓宽政府就业服务平台合作。充分利用校友资源，鼓励校友企业提供就业岗位。同时，积极引导毕业生到基层、西部、中小微企业就业，鼓励服务国家重大战略和区域发展。

四、重点帮扶，助力特殊群体高质量就业

关注和帮扶特殊群体毕业生就业，是学校义不容辞的责任，也是检验就业工作成效的重要标准。本阶段，我们针对特殊群体，实施了多层次、多维度的精准帮扶措施。

一是 建立特殊毕业生帮扶台账。 对家庭经济困难、残疾、少数民族、零就业家庭等毕业生进行精准识别、建档立卡，实行动态管理，确保“一人一策”帮扶到位。

二是 实施“一对一”结对帮扶。 由就业指导教师、辅导员、专业教师等与特殊毕业生结对，定期沟通交流，提供心理疏导、学业指导、就业咨询等全方位服务。

三是 优先推荐岗位和提供求职补贴。 在招聘信息发布、岗位推荐、实习机会获取等方面，对特殊毕业生给予优先保障。设立专项求职补贴，减轻其求职经济负担。

四是 开展针对性就业技能培训。 针对特殊群体毕业生的具体情况和需求，量身定制专业技能培训课程，提升其市场竞争力。例如，为残疾毕业生提供适应性岗位技能培训，为家庭经济困难学生提供职业资格证书考取指导。

五是 争取社会各界帮扶资源。 积极与政府部门、企事业单位、社会组织合作，争取更多公益性岗位和爱心企业的支持，为特殊群体毕业生提供更多就业机会。

五、存在问题与改进措施

尽管本阶段就业工作取得了丰硕成果，但在总结反思中，我们也清醒地认识到，就业工作仍面临一些挑战和不足，需要持续改进和完善。

存在问题：

1. 毕业生就业观念多元化，但部分学生仍存偏执。 部分学生对薪资、地域、企业性质等期望过高，缺乏对基层、中小微企业和新业态就业的充分认识和积极尝试。
2. 就业市场信息不对称问题依然存在。 尽管信息发布渠道多样，但部分学生未能有效利用，或对市场信息判断不准确，导致求职盲目性。
3. 校企合作的广度与深度仍有提升空间。 合作虽多，但部分停留在招聘层面，在人才培养方案共建、科研项目合作、实习实训深度融合等方面仍需加强。
4. 就业指导教师的专业化、职业化水平有待进一步提高。 专职就业指导教师数量偏少，部分兼职教师的专业知识和实践经验有待丰富，难以满足学生日益多元化的就业需求。
5. 就业工作大数据分析与应用不足。 虽有数据积累，但在运用大数据进行就业趋势研判、预警分析、精准匹配等方面的能力仍需提升。

改进措施：

1. 加强就业观念引导，深化生涯教育。 创新就业思政教育形式，通过校友报告、职场体验、基层实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，鼓励学生服务国家、贡献社会，到更广阔的天地建功立业。
2. 优化就业信息服务体系，提升信息匹配效率。 进一步升级智慧就业平台，引入AI智能推荐系统，实现人岗精准匹配。加强对就业市场趋势的动态监测和分析，定期发布行业报告和就业预警，帮助学生科学决策。
3. 深化产教融合，拓展校企合作新模式。 建立健全校企长效合作机制，鼓励企业参与人才培养全过程，共建产业学院、订单班，开展协同创新。推动建立高质量实习实训基地，实现教学与实践的无缝对接。
4. 强化就业指导队伍建设，提升服务专业化水平。 完善就业指导教师准入和培训机制，鼓励教师考取职业指导师等专业资格。加大专职就业指导教师的引进和培养力度，定期组织业务培训和交流学习，提升其专业素养和实战能力。
5. 加强就业大数据建设与应用。 建立完善的就业数据采集、分析、反馈机制，利用大数据技术深入挖掘就业规律，为学校专业建设、人才培养、招生就业提供科学决策依据。建立毕业生就业质量跟踪反馈机制，形成就业工作闭环管理。

六、总结与展望

本阶段就业工作在学校党委行政的坚强领导下，在全校师生的共同努力下，取得了令人鼓舞的成绩。这得益于我们始终坚持以学生为中心的服务理念，坚持改革创新，坚持精准施策。展望未来，面对日益复杂多变的就业形势，我们将不忘初心、牢记使命，以更加开放的姿态、更加务实的作风，持续深化就业工作改革，不断提升就业指导服务水平。我们将着力构建更具前瞻性、系统性、精准性的就业工作体系，为培养更多德才兼备、适应新时代发展需求的高素质人才，为每一位毕业生实现人生价值保驾护航，为国家和地方经济社会发展贡献更大的力量。